Componentes de la Credencial para Director en Illinois
La Credencial para Director en Illinois es obtenida mediante un proceso de
validación de los logros alcanzados en cinco componentes de capacitación. Se
requiere evidencia de actividad en cada uno de los cinco componentes. Existen
tres niveles de la credencial, y una adquisición acumulativa de los requisitos
de actividad en cada nivel es requerida para poder avanzar de un nivel a otro.
1. Componente de Educación General
Razonamiento: Se ha demostrado que el nivel de educación general de un
individuo puede predecir el nivel de calidad de sus prácticas educativas tanto
en la enseñanza como en la administración.
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Nivel I – Grado Asociado
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Nivel II – Grado de Bachillerato
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Nivel III – Maestría (Postgrado)
2. Componente de las Destrezas y Conocimientos en Cuidado y Educación
Infantil/Edad Escolar
Razonamiento: De forma que pueda ser un buen administrador, los
directores necesitan una fundamento sólido en los aspectos fundamentales del
desarrollo del niño y el cuidado y educación infantil.
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Crecimiento y Desarrollo del Niño
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Observación y Evaluación del Niño
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Métodos de Currículo y de la Instrucción (Enseñanza)
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Relaciones con la Familia y la Comunidad
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Salud, Seguridad y Nutrición
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Interacciones y Ambientes de la Enseñanza/Aprendizaje
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Desarrollo Personal y Profesional
Por favor note que mientras existen siete áreas de contenido básico central,
tres vertientes se entrelazan y están interrelacionadas. Ellas incluyen: niños
con necesidades especiales, cultura y diversidad, y guía individual y en grupo.
3. Componente de las Destrezas y Conocimientos de Administración
Razonamiento: La administración efectiva de un programa de cuidado y
educación de niños localizado en una guardería o centro necesita un fuerte
entendimiento de los conocimientos básicos de negocio y de administración.
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Conciencia Personal y Profesional
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Manejo Legal y Fiscal
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Manejo de Empleados y Relaciones Humanas
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Programas Educacionales
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Operaciones del Programa y Administración de las Facilidades
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Apoyo a las Familias
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Mercadeo y Relaciones Públicas
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Liderazgo y Activismo
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Comunicación Oral y Escrita
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Tecnología
4. Componente de Experiencia
Razonamiento: La experiencia adquirida mientras trabaja le provee la
base para la evaluación de las prácticas efectivas y las poco efectivas. El
lugar de trabajo es un potente laboratorio para el aprendizaje. (Vaya
a los formularios)
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Nivel I – 1200 horas de experiencia administrativa ( o 300 horas supervisadas),
100 de experiencia en la enseñanza
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Nivel II – 3600 horas de experiencia administrativa, 100 horas de experiencia
en la enseñanza
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Nivel III – 6000 horas de experiencia administrativa
5. Componentes de Contribuciones Profesionales
Razonamiento: Un administrador efectivo demuestra liderazgo al
mantenerse envuelto en asuntos profesionales que van más allá de sus labores
diarias en la administración del centro o guardería. (Vaya
a los formularios) Las Áreas de Contribuciones Profesionales
incluyen 6 categorías:
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Servicio en un Rol de Liderazgo en una Organización Profesional
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Presentaciones/Adiestramientos
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Activismo
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Mejoras al Programa
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Escritura y Publicación
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Investigación/Escritura de Concesiones Financieras
Para aquellos que soliciten el Nivel III, se requiere que sometan evidencia de su
pericia en un área específica. Pericia se define como tres actividades o tres
puntos en una de las áreas de contribución profesional.
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