Glosario - A

  • Académico: Perteneciente o perteneciente a un colegio o universidad. Generalmente se refiere a las funciones formales de enseñanza-aprendizaje de un colegio/universidad en lugar de las operaciones comerciales o la vida social de los estudiantes.
  • ACCESO: Educadores de la Primera Infancia con Título Asociado Estadounidense; “Proporcionando ACCESO a la Profesión”, un grupo estatal y nacional de docentes de la primera infancia de instituciones de educación superior de dos años que se reúnen trimestralmente. ACCESS también se refiere a la Organización para la Facultad de Educación de la Primera Infancia del Colegio Comunitario de Illinois.
  • Acreditación:  Un sello de aprobación de una organización profesional independiente que significa que un programa ha cumplido con los estándares de rendimiento y programa de alta calidad. En los Estados Unidos, las escuelas de educación superior están acreditadas por una de las seis asociaciones regionales de acreditación. Los programas están acreditados por organizaciones profesionales.
  • Administrador: El director, director ejecutivo o gerente de un programa de educación y cuidado temprano.
  • Colocación Avanzada (AP): Un programa de cursos de nivel universitario que se ofrece a estudiantes avanzados de secundaria. Los colegios/universidades a menudo otorgan crédito a los estudiantes que logran puntajes específicos en los exámenes finales. Los exámenes son administrados por el College Board.
  • Ayuda: Persona que ayuda al maestro del salón de clases en el cuidado y la educación de un grupo de niños. Trabaja bajo la supervisión directa de un maestro. También llamado profesor asistente o profesor asociado.
  • Articulación: Definido ampliamente como la vinculación de programas, facultades, campus y entidades comunitarias para permitir el progreso normal y una transición sin problemas a través del sistema educativo y para mantener la continuidad en el programa académico del estudiante. También describe el proceso de equiparación de cursos de una institución a otra y la forma en que se utilizarán las clases en la institución receptora.
  • Acuerdos de articulación: Acuerdos escritos entre instituciones de educación superior para aceptar créditos por cursos tomados en esas instituciones.
  • Evaluación: Una descripción y juicio de un dominio específico de conocimiento o comportamiento extraído de más de una fuente de información. La literatura sobre la rendición de cuentas en la educación equipara valoración y evaluación. IDEA define la evaluación como un proceso para determinar el progreso y la evaluación como un proceso para determinar los niveles actuales de desempeño con el fin de comparar estándares para determinar la elegibilidad.
  • Sistemas de evaluación: La recopilación de información (fuentes de datos) para proporcionar una descripción de un fenómeno (tendencia). Un sistema de evaluación puede incluir evaluaciones basadas en normas o criterios, evaluaciones alternativas y evaluaciones en el aula.
  • Profesor auxiliar: Un individuo que trabaja con un grupo de niños bajo la supervisión directa de un maestro; debe tener diploma de escuela secundaria o GED. También llamado asistente o maestro asociado.
  • Subgerente: Asiste al director en la gestión de un centro o programa de cuidado infantil; puede tener responsabilidades relacionadas con el plan de estudios y la gestión del personal; reemplaza al director en su ausencia, en cuyo caso la persona debe tener la calidad de director.
  • Grado Asociado: Una especie de título universitario. Los títulos de asociado requieren un mínimo de 60 horas de crédito semestrales y constan de tres partes: requisitos de educación general, requisitos de especialización y asignaturas optativas. Algunos grados asociados específicos que están diseñados para transferir son: Asociado en Artes (AA), Asociado en Ciencias (AS). Un estudiante que asista a tiempo completo cada semestre (15 horas de crédito semestrales) podría completar un título de asociado en cuatro semestres o dos años.
  • Asociado en Ciencias Aplicadas (AAS): Los títulos en la primera infancia son otorgados por los colegios comunitarios. Los títulos de AAS se diseñaron como títulos vocacionales terminales para preparar a los estudiantes para trabajar en entornos de cuidado infantil. Los títulos de AAS requieren un requisito total de no menos de 60 horas de crédito semestrales ni más de 72 horas de crédito semestrales o el equivalente de un cuarto de hora de crédito, incluido un mínimo de 15 horas de crédito semestrales de educación general. Los programas pueden exceder las 72 horas en aquellos campos ocupacionales en los que se pueda demostrar que la acreditación o la licencia requieren cursos adicionales.
  • Título de Asociado en Artes (AA): Un título ofrecido por los colegios comunitarios requiere un total de no menos de 60 horas de crédito semestrales ni más de 64 horas de crédito semestrales o el equivalente de un cuarto de hora de crédito.
  • Título de Asociado en Artes en la Enseñanza (AAT): Actualmente bajo el diseño de ICCB, IBHE e ISBE, los modelos de títulos AAT se están desarrollando para atraer estudiantes a disciplinas de enseñanza de alta necesidad y facilitar la transferencia de estudiantes de división inferior que deseen convertirse en maestros en esas disciplinas a programas de formación docente de división superior. Los estudiantes que obtengan un título AAT deben tener el mismo estatus que los estudiantes universitarios nativos al comienzo del tercer año.
  • Grado Asociado en Ciencias (AS): Un título ofrecido por los colegios comunitarios requiere un total de no menos de 60 horas de crédito semestrales ni más de 64 horas de crédito semestrales o el equivalente de un cuarto de hora de crédito.
  • Profesor asociado: Trabaja con un grupo de niños bajo la supervisión directa de un maestro. A veces llamado maestro asistente o ayudante.
  • En riesgo: Término utilizado por la Junta de Educación del Estado de Illinois para referirse a los niños que corren el riesgo de fracasar académicamente debido a la situación económica de la familia, condición de nacimiento, retrasos en el desarrollo o factores ambientales.
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