Programa piloto de aprendizaje en la primera infancia de Illinois
La División de Primera Infancia (DEC) del Departamento de Servicios Humanos de Illinois (IDHS) está poniendo a prueba un programa de aprendizaje para unir y conectar programas de becas que conducen a credenciales y títulos con capacitación y tutoría en el trabajo/en el mundo real adaptadas al contexto de las comunidades específicas donde trabajan los aprendices. El programa incorporará contratos de programas de cuidado infantil, específicamente para proporcionar financiamiento a los centros participantes para una mayor compensación basada en las calificaciones del personal. Este componente único del modelo de aprendizaje del DEC complementa los esfuerzos existentes en curso para mejorar las habilidades del personal a través del Consorcio de Acceso Temprano para la Equidad en la Infancia (ECACE) y otros programas de becas al apoyar materialmente a los empleadores con fondos para aumentar la compensación y, por lo tanto, incentivar a los directores de programas de cuidado infantil a apoyar a su personal en regresar a la escuela y traer una nueva generación de cuidadores y maestros a la fuerza laboral.
- pdf Estándares de aprendizaje registrados de IECAP para el año fiscal 24 (1.20 MB)
- pdf IECAP 2 buscapersonas FY24 (172 KB)
Declaración de equidad del piloto de aprendizaje:
Nuestra programación Piloto de Aprendizaje de la Primera Infancia de Illinois (IECAP), así como nuestro enfoque general de reformas innovadoras para los sistemas de la primera infancia, se basan en los principios de equidad desarrollados para el Programa de Licencia Alternativa de la UIC.
Éstos incluyen:
- Indicar explícitamente que nuestra crisis de la fuerza laboral del cuidado infantil tiene sus raíces en el racismo y el sexismo históricos y, como tal, nuestra fuerza laboral ha tenido acceso y oportunidades limitados para avanzar en su educación y, como trabajadores de primera línea, han soportado la carga de un sistema de primera infancia quebrantado;
- Invertir los modelos deficitarios de desarrollo profesional y, en cambio, centrarse en las fortalezas y los activos, en particular la riqueza cultural comunitaria de nuestra fuerza laboral actual;
- Apoyo intensivo en el lugar de trabajo. Esto incluye una consideración cuidadosa de las condiciones del lugar de trabajo que apoyan el desarrollo profesional de la fuerza laboral; y
- Inclusión de una evaluación longitudinal y de desarrollo que incluya encuestas, grupos focales y entrevistas individuales para elevar sus voces, experiencia y necesidades.
- Junta de Educación del Estado de Illinois (Estándares de Equidad)
- Consejo de Aprendizaje Temprano de Illinois
Miembros del comité (próximamente)
Acta de la reunión del comité
- pdf Reunión de diciembre de 2023 (104 KB)
- pdf Reunión de septiembre de 2023 (149 KB)
- pdf Reunión 2023 de junio (105 KB)
Grabación de la reunión del comité
Programas piloto participantes
- Centro Carole Robertson para el aprendizaje
- Laboratorio de desarrollo infantil de Heartland Community College
- Se necesita una familia de escuelas del pueblo
- Servicios comunitarios de Skip-A-Long
Socios de educación superior
- Black Hawk College
- Colegios de la ciudad de Chicago
- Colegio Comunitario Heartland
- Universidad Nacional de Louis
- Universidad de Illinois Chicago
- Universidad de Illinois Occidental
